Iskolánk diákjai nagy arányban választanak olyan pályát, amely reál tantárgyakat érint, ezért munkaközösségünknek fontos szerepe van a továbbtanulás terén. Lehetőségeinkhez mérten, csoportbontással, reál csoport indításával (10. évfolyamon) és fakultációk (11.-től) szervezésével igyekszünk ezt segíteni. Ezt támogatja a 10. évfolyamon félévkor tartott matematika vizsga, a 10. tanév végi komplex (természettudományos) vizsga és a 12. félévre időzített kisérettségi is.

Fontosnak tartjuk, hogy tanórai kereteken kívüli tanulási helyzetekkel is színesítsük a diákok tanulási folyamatát, ennek érdekében terepgyakorlatokat, kirándulásokat szervezünk. Ezek nem titkolt célja a személyiség- és közösségfejlesztés harmonikus összekapcsolása az eredményes ismeretátadással és a hatékony tanulói ismeretszerzéssel.

Ökoiskola lévén, a környezettudatosságra nevelés és a természetvédelem is meghatározó szempontja a munkánknak.

Nagyon fontosnak tartjuk a tehetséggondozást valamint a versenyeken való megmérettetést, hogy legyen visszacsatolásuk is: tanítványaink hasonló korú, más iskolákba járó gyerekekkel össze tudják mérni magukat, tudásukat. A felkészülés során és a versenyek közben olyan tapasztalatokat, illetve rutint szereznek, amely a későbbi sikerességükhöz nagyban hozzá tud járulni. Ezért rendszeresen indítjuk a tanítványainkat különböző, széles spektrumon mozgó versenyeken. A felajánlott versenyek között vannak országos szervezésűek, de jelen vannak a saját házi versenyeink is, amivel az a célunk, hogy minél több tanulót megmozgassunk, olyanok is kipróbálják magukat, akik egyébként ódzkodnak a versenyzéstől.

Minden évben mentorálunk egyetemi hallgatókat is, az ELTE partneriskolájaként teret adunk végzős hallgatók szakmai gyakorlatának.

Munkaközösségünk tagjai nem csak a saját programjainkon vesznek részt, projektnapokon, témaheteken, gólyatáborban, nyílt napokon, iskolaszépítéseken is lelkesen közreműködünk.